Homeschooling dan Kegiatan Ekstrakurikuler: Apa yang Legal?

Pada tahun 1987, homeschooling secara resmi dilegalkan di Minnesota. Pada awal tahun 2020, Sensus AS menunjukkan bahwa 4,6% siswa Minnesota bersekolah di rumah, tetapi pada bulan Oktober tahun itu, jumlah tersebut meningkat menjadi 9,7% dan terus bertambah setiap tahun. Pada awal tahun ajaran 2020-2021, 11,1% siswa di seluruh negeri menjalani pendidikan di rumah. Statistik ini juga tercermin di Fillmore County, di mana sekitar 300 anak usia sekolah akan bersekolah di rumah pada tahun 2023. Tiga puluh tahun yang lalu, sebagian besar keluarga yang melakukan homeschooling menyebut agama sebagai alasan melakukan homeschooling, namun hal ini tidak lagi terjadi. Saat ini, keamanan di sekolah, penggunaan narkoba, dan tekanan teman sebaya adalah alasan utama mengapa orang lain tidak puas dengan kurikulum, ingin memberikan bimbingan moral, fokus pada kehidupan keluarga, dan kemampuan untuk menyesuaikan pendidikan anak-anak dengan kebutuhan spesifik mereka.

Beberapa anak yang saat ini menjalani homeschooling adalah generasi kedua yang bersekolah di rumah, yang berarti salah satu atau kedua orang tuanya juga bersekolah di rumah, namun banyak di antara mereka adalah generasi pertama yang menganggap homeschooling adalah hal yang baru, sebuah upaya yang aneh. Seiring dengan bertambahnya jumlah pelajar homeschooling, kebingungan mengenai apa sebenarnya persyaratan dan hak mereka juga meningkat.

Menurut Departemen Pendidikan Minnesota, persyaratan pendidikan untuk anak-anak homeschooling meliputi membaca, menulis, sastra, seni, matematika, sains, sejarah, geografi, ekonomi, pemerintahan, kewarganegaraan, kesehatan dan pendidikan jasmani. Tidak ada persyaratan untuk melacak hari atau waktu yang dihabiskan “di sekolah.” Karena pendidikan adalah wajib di Minnesota, orang tua yang berencana untuk melakukan homeschooling atau melanjutkan homeschooling harus mengirimkan surat niat ke distrik sekolah setempat setiap tahun. Setiap siswa harus diberikan tes standar yang dipilih orang tua setiap tahunnya, dan catatan harus disimpan yang menunjukkan apa yang dipelajari anak tersebut setiap tahun.

Sekolah online melalui sistem sekolah umum juga menjadi lebih umum dan berbeda dengan homeschooling, meskipun beberapa orang menggunakan kedua istilah tersebut secara bergantian karena kedua opsi tersebut biasanya melibatkan bersekolah di rumah di mana orang tua terlibat menerima pendidikan di lingkungan tersebut. Anak-anak yang bersekolah online dianggap sebagai siswa sekolah negeri dan memiliki akses ke berbagai pilihan melalui distrik sekolah setempat.

Sama seperti siswa sekolah umum, siswa homeschooling memiliki akses terhadap berbagai peluang pendidikan. Fillmore County memiliki beberapa grup homeschool yang memungkinkan keluarga terhubung dengan siswa homeschooling lainnya untuk karyawisata, pesta, kelas sepulang sekolah, bimbingan belajar, dan banyak lagi. Namun banyak juga yang menginginkan anaknya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler melalui sekolah umum, seperti olah raga, drama satu babak, pidato, drama, dan lain-lain, namun mereka tidak yakin kegiatan apa yang berhak mereka ikuti. Sama seperti keluarga yang tidak selalu menyadari hak dan persyaratan mereka sebagai siswa homeschooling, distrik sekolah mungkin juga tidak menyadarinya. Jadi, apa sebenarnya yang diatur dalam hukum Minnesota?

Statuta Minnesota 123B.49 Subd. 4 berbunyi “Dewan Pengendalian Kegiatan Ekstrakurikuler. (a) Dewan Pengawas harus bertanggung jawab dan mempunyai kendali terhadap seluruh kegiatan ekstrakurikuler guru dan siswa sekolah negeri di daerah tersebut. Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dikelola dan dilaksanakan di bawah arahan dari seorang dewasa atau anggota staf untuk menikmati semua layanan langsung dan pribadi bagi siswa. Dewan harus mengizinkan semua siswa yang tinggal di sekolah yang menerima pengajaran di sekolah rumah, sebagaimana didefinisikan dalam subdivisi 1(a) dari Bagian 123B.36, untuk memenuhi syarat untuk berpartisipasi sepenuhnya dalam kegiatan ekstrakurikuler atas dasar yang sama dengan siswa sekolah umum.

Julie Johnson, perwakilan Minnesota Association of Christian Home Educators, mengklarifikasi maksud dari hal tersebut. “Undang-undang Minnesota mengizinkan siswa homeschooling untuk berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler yang sama seperti siswa sekolah negeri. Kegiatan ekstrakurikuler sekolah negeri terutama mencakup atletik, tetapi juga mencakup seni rupa, seperti seni visual, pidato dan debat, drama satu babak, dan musik. Kegiatan-kegiatan ini biasanya dilakukan di luar jam sekolah reguler dan tidak diperhitungkan dalam kredit sekolah menengah atas, kata Perwakilan Greg Davis, seraya menambahkan bahwa jika ada wilayah abu-abu, dewan sekolah akan turun tangan dan menentukan tindakan terbaik.

Ibu homeschooling Sarah Sprague setuju. “Secara hukum, anak-anak yang bersekolah di rumah harus memiliki kesempatan untuk mencoba; mereka tidak harus mendapat tempat di tim. Kami memiliki pengalaman yang luar biasa. Sejauh ini, putra sulung saya telah menjadi negara bagian empat kali untuk olahraga dan satu kali untuk musik.permainan. Ini saling menguntungkan bagi kami dan distrik (Rashford-Peterson).

Pengalaman keluarga homeschooling di Fillmore County tampaknya beragam, namun sebagian besar positif. Banyak yang melaporkan bahwa anak-anak mereka pernah atau sedang berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler melalui distrik sekolah setempat. Di antara mereka yang ditolak, alasan paling umum adalah karena mereka menanyakan kegiatan di lingkungan sekolah tempat mereka tidak tinggal. Karena siswa homeschooling tidak terbuka untuk mendaftar, mereka hanya dapat mengambil kelas apa pun yang ditawarkan oleh distrik sekolah tempat mereka tinggal.

Beberapa pengawas sekolah di Fillmore County juga mengomentari partisipasi siswa homeschooling dalam kegiatan ekstrakurikuler di distrik mereka. “Kami mendorong keluarga-keluarga yang melakukan homeschooling untuk memanfaatkan peluang ini,” kata Pengawas Sekolah Umum Chatfield Edward J. Harris.

Kepala Sekolah Lanesboro Matt Schultz mencatat bahwa sekolah tersebut mematuhi peraturan negara bagian dan peraturan MSHSL untuk siswa yang bersekolah di rumah. “Saya yakin kami memiliki hubungan yang baik dengan keluarga homeschooling yang tinggal di wilayah distrik kami,” katanya. Pengawas Distrik Sekolah Kingsland Scott Klavetter mengatakan ketika distrik tersebut menerima surat niat untuk homeschooling, mereka mencoba mendorong keluarga untuk mengajukan pertanyaan ke sekolah atau mencari tahu bagaimana distrik dapat mendukung mereka. Di Distrik Sekolah Rushford-Peterson, keluarga dapat menghadiri pertemuan orang tua homeschooling di sekolah pada tanggal 18 September yang akan berfokus pada bagaimana distrik dan keluarga homeschooling dapat bekerja sama untuk meningkatkan pendidikan semua siswa di distrik tersebut. “Kami memang memiliki banyak siswa homeschooling yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, dan kami mendorong mereka untuk berpartisipasi,” kata Kepala Sekolah Ben Bernard. “Kami melakukan upaya khusus tahun ini untuk menjangkau keluarga-keluarga homeschooling untuk melihat apakah kami dapat berkolaborasi lebih jauh.”

Untuk informasi lebih lanjut tentang hak dan tanggung jawab keluarga homeschooling dan distrik sekolah negeri, kunjungi education.mn.gov/MDE/fam/nphs/home/ atau mache.org/mn-law/.